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【年级组审议四】观摩班级学习故事墙等

文章来源: 发布时间:2020年12月18日 点击数: 【字体:

年级组审议四:观摩班级“学习故事墙”

   “学习故事”是一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式。教师们通过倾听儿童的心声,围绕班级中的某个热点活动或是话题,用照片和文字记录下那些学习过程中的“魔法时刻”,并进行讨论和反思,为支持儿童学习提供相应的材料等帮助,最后布置成一幅幅的“学习故事”墙,呈现环境动态过程,“让儿童的学习看得见”。

12月14日,我园教师进行了走班观摩班级学习故事墙活动。各班老师们介绍了本班的学习故事内容,一起分享了很多有趣的故事内容。照片和文字的结合让我们再次回顾活动的内容,感受活动的乐趣,孩子的变化。从故事中,我们也看出了托班的孩子在老师的指导和支持下变得更加主动、积极,主动发现、探索、解决问题。之后也学习了“怎样写学习故事”的理论知识、目的、结构,并分享了一则优秀故事视频。

接下来各班说了一下元旦迎新的初步规划。在初步规划中,各班有各自的特色,有制作的、有表演的、有游戏的……,都希望孩子们在热闹的节日氛围中可以玩的开心。

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