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园本教研:托班建构区的打造

文章来源: 发布时间:2021年11月12日 点击数: 【字体:

体验式教研:托班建构区的打造

为了使教师更好掌握建构材料的使用方法技能,提升对搭建游戏的指导能力,推进建构游戏开展的有效性,使建构游戏真正成为幼儿喜爱并能有效促进幼儿学习与发展的游戏。11月8日中午,我园开展托班建构区的打造教研活动。

    首先进行理论奠基,夯实基础,建构游戏是孩子喜闻乐见的一种活动,它对培养儿童手脑并用、促进儿童创造性思维与想象力的发展具有积极的促进作用。

    接下来,老师们交流探讨智慧碰撞,首先分析了各班目前建构区存在的问题,又从建构游戏的目的、技能、常规、创造、表达及材料的提供层次等方面进行了交流。

 老师们通过集体讨论交流,站在孩子的视角,采取现场建构的方式,分工合作、共同完成,加深对基本建构技能的掌握。

搭建现场老师们师们从分工、创意、到搭建,密切配合,愉快合作,在20分钟的体验过程中,老师们不断地商量、调整,综合运用垒高、平铺、围合、盖顶、架空、间隔堆叠等技巧,圆满完成了搭建任务。

通过培训,老师们对托班阶段幼儿的建构技能有了准确的定位,在以后的建构游戏中,能够更加准确的进行指导与评价,我们将继续深入开展幼儿园游戏活动,最大限度的发挥建构游戏在幼儿教育中的独特价值。

 



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