电影《哪吒》系列的热播，不仅意味着国漫崛起，更让大家以全新的姿态审视教育。教育，更多的应该是唤醒与赋能，因为每个孩子都是未被破译的生命密码。

在这个春意盎然的时节，姑香苑幼儿园全体教师怀揣对教育的赤诚之心，在3月17日中午教研现场上，我们以头脑风暴的形式开展了本次观影沙龙。本次教研旨在加强师德师风建设，提高教师职业素养。加深教师们对婴幼儿行为的科学解读，并将科学的理念指导给家长。

一、观影分享教育灵感

本次我们选取的是《哪吒---魔童降世》这部电影，老师们前期进行了认真的自主观赏也写下自己最喜欢的台词。在当天活动中，老师们分享自己最感兴趣、感触最深的片段，并结合自己的教育经历畅谈与教育理念的碰撞。我们来听听老师们的观影感受吧！

顾老师：感触最深的是哪吒的父母，他们内核很强大，情绪很稳定。也给了孩子稳定情绪价值。我们托班幼儿更需要肢体语言的表达，用拥抱、亲亲等方式让孩子们真切感受到老师的爱，拉近师生距离。

   徐老师： 观看《哪吒》后，我对幼儿教育有了全新的感悟。电影中哪吒从小被贴上了负面标签，但是父母和老师并没有这么认为他。我们在日常工作中要避免给幼儿贴负面标签，关注每个孩子的需求，及时发现并表扬他们的闪光点，让孩子们在充满爱的环境中茁壮成长。

     李老师：我最感兴趣的片段是哪吒调皮活泼的状态，做恶作剧去吓唬小朋友们。影片中，哪吒活泼好动的形象与幼儿园里的孩子们如出一辙。他们看似调皮，实则是在以自己独特的方式探索世界，内心满是对理解与肯定的渴望。身为幼师，我们应秉持敏锐的观察力，挖掘每个孩子的独特天赋，以耐心与智慧引导他们直面困难，勇敢展现真实的自我。在集体中，同伴关系是孩子们不可或缺的。

     邵老师：我最感动的场景是 影片中哪吒父母给予的坚定信任与支持，深刻诠释了家园共育的重要性。家庭给予孩子情感滋养，幼儿园提供启蒙与习惯，二者相辅相成，共同为孩子构筑温暖且有益的成长环境。每个孩子都拥有独一无二的成长轨迹，我们需要因材施教，运用多元教育方法激发潜能，助力他们在成长之路上自信前行。

二、分组讨论碰撞教育火花

我们根据抽签进行分组，将老师们分成了哪吒组、殷夫人组、太乙真人组。分别对应的是儿童组、家长组、教师组，每组都制作了可爱生动的标志牌。接下来我们分为三组进行讨论活动：比如对照我们的宝宝，哪吒组老师们畅谈哪吒的性格特点。如：具有模仿性、渴望被认可、情绪不易管理。在案例分享时候，老师们分享了那些被撕掉负面标签变成了闪闪发光的孩子，老师们用爱和智慧帮助班级里经常发脾气的小魔丸。

老师们结合影片中太乙真人的人物特征，顺应哪吒的闪光点因势利导，引导他成为守护者。每个孩子都像一颗独特的种子，需要我们用爱心、耐心和专业去浇灌。师德不仅是职业的准则，更是心灵的指引。在我们幼儿园里，老师们因材施教的教育方式充分尊重每个宝宝的差异。家长组的老师们分享家园合作时，用哪吒的家庭教育智慧，指导家长们，提供了切实可行的家园共育的策略。

三、AI时代更需要智慧与爱，助力“小哪吒”成长

教师作为 AI时代下的“不可替代性”的职业，人核心价值在于情感联结与价值观引导。教研组长总结道：我们面对教室里的小哪吒时，不必羡慕太乙真人的神仙法器，我们温暖的怀抱就是最柔软的混天绫，我们智慧的眼睛就是最明亮的火尖枪，我们发自内心的爱与信任，就是帮助孩子成长的那朵莲。就像电影里说的：“人心中的成见是座大山。”而我们幼儿老师的爱能够移山填海。每个孩子都能在自信中挖掘更多潜能，绽放属于自己的高光时刻。