共研课程建设，赋能师幼成长

——校园融合课程建设组6月份活动

  为进一步探索落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践经验，不断优化教师的儿童观与课程观，根据苏州幼儿师范高等专科学校关于建设“校-园融合高质量发展建设共同体”的指导精神，提高共同体成员幼儿园课程建设意识及能力，助推附属幼儿园课程建设水平。2025年6月13日，附属花朵幼儿园、教育幼儿园、高铁新城实验幼儿园的共同体成员共15位代表相聚于姑香苑幼儿园，共同观摩托班活动，并进行交流研讨。

一、游戏浸润，看见儿童

成员们先后观摩了托三班龚娴老师、陈思婕老师开放的综合活动《夏日趣玩》，托四班陈美娟老师、徐婕老师开放的综合活动《小小“皂”梦师》。随后又观摩了托班的特色圆圈活动，陈美娟老师开展了《抱抱》；陈思婕老师开展了《爱吃糖果的大狮子》。

老师们从班级区域环境创设、支持性材料提供、各区游戏内容、教师如何组织活动、支持幼儿、促进儿童有意义的学习等方面，以“定点观察+动态记录”的方式进行持续性浸润式观摩学习。观摩教师纷纷感叹：“环境会说话，游戏即学习。”

二、思维碰撞 交流互促

 老师们表示本轮观摩式学习给大家带来了满满的收获，无论从理念还是行为上，皆获益匪浅。姑香苑幼儿园在适宜性环境的课程研究下，游戏现场呈现了高质量样态。在内容选择上，关注生活，依据幼儿经验水平与兴趣展开。活动中各区联动资源共享，创设丰富多元的区域游戏，让孩子们在动手操作、合作探索、文化浸润中感受传统节日的独特韵味，确保实现幼儿的深度学习。在游戏过程中，教师在活动中放权赋能，通过多样化的语言引导、行为情感评价等方式支持幼儿有意义的学习。将游戏情境持续延伸，让幼儿在真实体验中获得多元发展。 正如老师们所说：姑香苑托育14年来以专业匠心构建起充满生命力的环境。

 此次聚焦课程建设的共同体主题研训活动在热烈掌声中圆满落幕，但它带来的积极影响将持续发酵。活动不仅全方位展示了姑香苑这所托班园特色课程建设成果，更搭建起开放共享的交流平台，有力促进姐妹园所间的相互学习与经验借鉴。未来，项目共同体将继续以课程建设为抓手，深耕儿童立场，让每一处资源、每一次互动、每一场游戏都成为点亮童年的星光。

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