课题“微”时光——班级小课题计划分享会

为有序推进我园十四五课题结题收尾工作，总结日常做法、梳理存在问题、规范班本课题研究，助力教师从实践中发现问题、开展研究，2026年10月13日，我园开展了课题“微”时光——班级小课题计划分享会活动。

活动伊始，马老师向全体教师介绍本次课题的整体流程、要点与研究要求，引导教师把握班本课题“小、实、近”的特点，立足班级一日活动，聚焦真问题，做实小研究，清晰课题研究的方向与实施路径。

本次参与分享的七个班级小课题，紧扣托班幼儿年龄发展特点，日常教学中的真实困惑，依次阐述小课题的研究背景、研究目标、研究内容、实施路径与预期成果。课题选题丰富，聚焦托班幼儿生活自理、游戏探究、低结构材料、阅读习惯等班级真实场景，做到小而实、细而深。围绕课题价值、可行性、创新性等方面与老师们现场交流研讨，针对课题名称优化、研究切入点、实施方法等提出专业修改建议。

一次审议，一场思维的碰撞，一段教研的新起点。班级小课题是园所总课题落地的重要抓手，能帮助教师将教育理论融入日常教学。后续，老师们将吸纳建议，完善课题方案，把研究融入一日保教，在实践、反思、探索中不断成长，以微光般的小研究，守护幼儿成长，持续推动园所保教质量稳步提升。

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