幼儿园的自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。教师对自然角的精心创设与指导，即可美化环境，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩，重要的是，它利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥秘，从而培养他们的求知欲和创新能力。

10月23日，年级组开展了本学期第一次集体走班观摩活动——观摩班级的自然角环境创设。从观摩中可以看出每一位老师们对自然角的重视和精心规划。结合班级婴幼儿的特点，在家长的支持和配合下，用心布置了班级的自然角。如托一班自然角陈列角与美工区结合，将幼儿在美工区装饰的南瓜、南瓜籽点缀的小刺猬、粘土装饰的小树等，有序陈列起来；托二班的自然角种类丰富，摆放错落有致，充分体现了秋季丰收的美丽景色，还有吸引幼儿探索、发现的“百果箱”；托三班的“种子博物馆”，通过悬挂的种子、瓶装的豆类、小篮框里的干果、发芽生长的豆豆等多角度的摆放，体现了自然物的美；托四班小动物种类丰富，各个区都制作了管理小图示，鼓励宝宝们进行日常管理；托五班通过照片和小故事“我是小园丁”，展现了平时在孩子日常活动种管理自然角动植物的状态；托六班在自然角中加入了光影游戏材料，在幼儿欣赏自然角的动植物时，可以探索阳光透过彩色光片后的光影变化；托七班亲子制作区作品丰富且美观，粘土与自然物的结合，制作的悬挂美观又有亮点，还有各种昆虫的标本，吸引着宝宝们随时去观赏。各个班级各个区域分布明确，展示的绿植、小动物等都摆放整齐。

通过本次观摩，让各位老师们受益匪浅，让我们惊叹自然角变得越来越丰富了，同时大家合理运用到了一些自然物进行装饰，并多角度的激发宝宝与自然角进行互动。通过老师们的对自然角环境的创意布置，让原来普普通通的自然物变成了美观的陈列品。

之后我们交流了开学至今孩子们的适应情况，每个班级通过真实的数据来进行对比交流。通过数据的反应，我们也发现宝宝们在近两个月的适应过程中，在情绪适应、生活自理能力、动作发展、语言表述等方面都有了非常大的进步。