为深化“环境即教育”理念，苏州故香苑幼儿园于2025.3.10日开展托班年级组环境创设观摩活动。园领导、教师团队走进7个托班班级，深度观摩生活区、美工角、自然角等班级环境，见证方寸空间中的教育智慧，探索环境与课程的有机融合。

托一班：自然角种类丰富，都插有养护牌，还有心情管理墙；托二班：游戏材料丰富，布置富有特色，如自然角的实验区等；托三班：关于”春天“的主题墙，精心制作的黏土食物逼真；托四班：主题墙故事的制作体现了幼儿的阶段性的成长；托五班：自然角幼儿认领养护有特色；托六班：柳枝编织的生态帘，真实体现了春天的意境；托七班：美工区螺旋形的练习自然融入到各类美工作品中。‌

“环境不是静态布景，而是动态课程。”通过观摩，教师团队达成共识：优质环境应具备‌可互动、可生长、可留痕‌三重特质，各班级环境中很多元素源自幼儿参与，启示教师需从“替幼儿做环境”转向“与幼儿共创环境”。本次观摩活动不仅展现了托班教师的环境创设智慧，更引发对教育本质的深度思考。我们看见环境正在生动诠释“教育无痕”的真谛。未来，我园将继续以环境为支点，撬动教师专业成长与幼儿全面发展，让教育在春日里悄然生长。

接着是理论学习《婴幼儿营养与喂养的回应性照料》，通过‌学习其中的‌‌科学喂养新理念‌，关注幼儿进食表情与动作，建立双向沟通，个性化追踪饮食需求与营养平衡。教师‌观念转变‌：从“喂饱”转向“教好”，在进餐中融入语言、认知启蒙。探索科学照护策略，提升保教专业能力。

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