为深化年级组教研实效，整合各班教育教学经验，明确年末阶段工作方向，近日，托班年级组开展专题审议活动。本次活动围绕各班美工区特色活动分享、11月年级组活动反馈、12月年级组比赛规划及元旦迎新活动方案研讨四大核心议题展开，全体托班教师齐聚一堂，在交流碰撞中凝聚教育共识，为后续工作扎实推进奠定基础。

一、聚焦美工区：分享特色实践，共探育人路径

美工区是幼儿感受美、表达美、创造美的重要场所。活动中，各班教师结合本学期美工区开展情况，从活动设计、材料投放、区域融合、家长参与等方面进行了细致分享，展现了丰富多元的教育实践成果。

托一班按月份梳理活动脉络：9月以自主探索为主，引导幼儿尝试橡胶泥玩法、创作“小鱼吐泡泡”等作品；10月聚焦粘贴技能，开展“玉兔穿新衣”等活动；后续逐步拓展手指点画、黏土造型等形式，教师对材料投放规划清晰，随活动推进及时调整。托二班从材料投放、活动设计、区域融合三方面分享：9-10月开展基础美工活动，11月聚焦“奶牛”“彩虹色的桥”等撕贴主题，12月创作“小刺猬背果子”等作品。其亮点在于将美工成果延伸至娃娃家、表演区等，实现区域联动。托三班以“一点创艺”为特色，围绕季节与节日主题，开展橡皮泥压印“月饼圆圆”、秋日主题创作等活动，激发幼儿创意表达。托四班按周次推进美工活动，从适应期自由涂鸦到“情绪小小怪兽”“柿柿如意”等主题创作，贴合幼儿兴趣与季节特点。托五班活动形式丰富，涵盖涂鸦、撕贴、印章画等，巧用自然物开展“落叶帐篷”“纸筒芯玉米”等创作。托六班以“以美为媒”为核心，通过视频展示自然材料探索、生活创意装饰等三类活动。托七班分享了活动选择思路与系列创作，提及亲子制作获家长好评，形成家园共育氛围。此次集中分享对教师成长极具意义：一方面，通过借鉴各班特色实践，教师们拓宽了美工活动设计思路，学习到材料分层投放、区域联动、自然材料利用等实用技巧；另一方面，在交流研讨中，教师们明晰了美育活动的核心方向，提升了反思与问题解决能力，为后续优化教学实践奠定基础。

二、简要复盘与规划：明确年末工作重点

教师们简要反馈11月《捡彩色小石》活动，幼儿竞争意识较“爬爬乐”明显加强，氛围热烈。同时规划12月《卷垫子》比赛，由托三班牵头撰写预案；各班已着手规划元旦迎新活动方案，相互借鉴创意，力求打造贴合幼儿特点的节日活动。本次审议聚焦核心、内容扎实，为后续美育与各项活动开展奠定坚实基础。

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