为进一步规范年级组活动开展，优化教育教学实践，提升家园沟通效能，2026年1月4日，托班年级组召开专题研讨会议。会议围绕“卷垫子”比赛标准确定、元旦迎新活动反馈优化，及《与家长沟通的艺术》专题学习，三大核心议题展开深入研讨，全体托班教师齐聚一堂，凝聚共识，明确方向。

一、年级组“卷垫子”比赛标准确定

针对年级组“卷垫子”比赛，教师们重点研讨了评奖标准。经过充分交流，各班一致达成共识：比赛以“速度优先，兼顾质量”为获胜准则。同时了解到，托七班小龄幼儿也已基本掌握卷垫子技能，后续将严格按照既定标准有序推进比赛，确保活动公平、有序开展。

二、元旦迎新活动反馈与优化建议

在元旦迎新活动反馈环节，各班分享了特色亮点：托五班在班级走秀活动中铺设红地毯，营造出浓郁的节日氛围；托七班设计亲子刮刮卡，幼儿与家长共同刮取新年祝福，新颖的形式收获家长广泛好评。结合活动开展情况，教师们明确了优化方向：唱跳活动可增设道具，增强表演氛围；“滚福”等趣味游戏的红色背景拍照效果佳，后续拍摄需注重背景干净贴合主题，减少无关因素，可采用虚化手法提升画面质感；集体祝福视频中可加入“耶”等语气词，让表达更简洁生动。此外，会议还明确了微推素材的拍摄与整体要求，为后续活动宣传奠定基础。

三、学习《与家长沟通的艺术》

最后，全体教师集体学习《与家长沟通的艺术》。会议重点解读了首因效应（第一印象效应），强调教师的言谈举止、适度形象及规范教育行为的重要性，其影响如同“滤镜”，会左右家长后续认知；同时学习了罗塔尔效应，即通过正向期望鼓舞家长。此外，教师们还围绕家长的四种类型、与祖辈家长的沟通策略及有效沟通技巧等内容展开研讨，为构建和谐高效的家园共育关系提供了理论与实践支撑。

此次专题研讨凝聚了共识、明确了方向，为后续年级组工作的有序推进奠定了坚实基础。未来，托班年级组将把研讨成果转化为实际工作动力，持续优化教育活动与家园沟通工作，用心呵护每一位幼儿的健康快乐成长。

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