年级组审议四：观摩班级“学习故事墙”

   “学习故事”是一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式。教师们通过倾听儿童的心声，围绕班级中的某个热点活动或是话题，用照片和文字记录下那些学习过程中的“魔法时刻”，并进行讨论和反思，为支持儿童学习提供相应的材料等帮助，最后布置成一幅幅的“学习故事”墙，呈现环境动态过程，“让儿童的学习看得见”。

12月14日，我园教师进行了走班观摩班级学习故事墙活动。各班老师们介绍了本班的学习故事内容，一起分享了很多有趣的故事内容。照片和文字的结合让我们再次回顾活动的内容，感受活动的乐趣，孩子的变化。从故事中，我们也看出了托班的孩子在老师的指导和支持下变得更加主动、积极，主动发现、探索、解决问题。之后也学习了“怎样写学习故事”的理论知识、目的、结构，并分享了一则优秀故事视频。

接下来各班说了一下元旦迎新的初步规划。在初步规划中，各班有各自的特色，有制作的、有表演的、有游戏的……，都希望孩子们在热闹的节日氛围中可以玩的开心。

添加图片描述添加图片描述添加图片描述