年级组审议五：区域活动展示交流

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。为丰富幼儿园区域活动课程资源，1月11日的年级组审议活动中，我们开展了本学期班级新增的区域活动交流，通过各班老师展示自本学期开学至今在区域活动中新增的区域活动材料、活动的照片、视频，大家一起进行探讨，在活动中，发现了很多创新的、有趣的、适合托班婴幼儿开展的区域活动。同时也激发老师们相互学习、共同探讨更多的、好玩的区域游戏活动。

之后结合本学期区域材料领用表对我们原有的区域仓库的游戏材料进行使用率和适合性进行讨论和筛选，从中也发现了一些问题，如：游戏材料的缺损、个别内容的不适宜性。通过讨论来对仓库材料进行适当调整，希望今后的区域仓库游戏材料更具适用性。

同时我们进行了关于区域活动方面的专业内容的学习，学习了《小区域 大学问——各区域指导要点》，不断提升老师们在区域活动中的指导策略。

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