年级组审议二：观摩班级自然角创设

 幼儿园的自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。教师对自然角的精心创设与指导，即可美化环境，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩，重要的是，它利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥秘，从而培养他们的求知欲和创新能力。

11月15日，年级组开展了第二次观摩活动——观摩班级的自然角创设。从观摩中可以看出老师们对自然角的重视和精心规划。结合婴幼儿的特点，在家长的支持和配合下，用心布置了班级的自然角。如托一班各个区域分布明确，展示的绿植、小动物等摆放整齐，通过摆放一些小摆件是的各个区域更加充实美观；托二班精心制作了分区管理牌，干果陈列种类丰富、真假相呼应，窗台悬挂的树叶贴画体现的秋季特色；托三班开设了“实验区”，让宝宝观察光线不同、土壤不同对植物生长的影响；托四班的观赏区运用了多种自然物进行创作，制作了一个个小小的微景观；托五班“比一比谁长的高？”种植了多种豆豆，可以引导宝宝们进行观察和比较，自然物陈列区与PVC管动物进行结合，使得陈列更加生动；托六班陈列区放在了走廊一角，利用纸箱、布艺等进行搭建，有规划的放置自然物，让人忍不住驻足观赏；托七班制作了精美的分区挂牌，配上布艺小动物后更加立体美观，各类摆放高低有层次。通过观摩让各位老师们受益匪浅，同时也让老师意识到这次的审议活动不单单只是观摩创设的自然角环境，也通过老师们的创意，家长们的巧手制作，让原来普普通通的自然物变成了美观的陈列品。

随后开展了理论方面的学习。为了提高年轻教师们的观察记录撰写水平，我们集体学习了文章《观察记录中容易出现的问题》，通过学习，愿老师们接下来在撰写观察记录的时候可以更加高效。

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