园本学习：《开放性材料2------婴幼儿创造性游戏》 

       3月25日中午，我园教研活动组织教师学习“开放性材料2------婴幼儿创造性游戏”。首先简单介绍开放性材料的背景，强调提供开放性材料，让孩子自由探索、游戏、经验、创作，就是启发孩子想象力、展现孩子创造力的最佳方式。接下来我们一起学习了开放性材料的特点和价值，以及包含哪些内容。我们大致分为两种类型，自然材料，比如：树枝、石块、水、树叶和沙；再生材料，比如：纸箱、绳子、织物、水管、牛奶盒等。本书将使用开放性材料的游戏分为五个部分，有目标探索、组装探索、工具探索、运动、动作等方面，我们结合了开放性材料的案例进行分析。

       最后请两位老师一个小组，一起进行拼摆，在画框中，材料选择不限，并进行命名，最后老师们来谈谈创作的感受。

       通过本次园本培训，提高了教师对于开放性材料的运用的能力；教师通过集体学习，丰富了幼儿的游戏活动，推进我园园本课程改革。