“幼儿园课程故事的思考与撰写策略”讲座报道

为了进一步了解、开展幼儿园课程故事，提高教师们撰写课程故事的能力，2019年5月29日，我园有幸邀请了苏州幼儿师范高等专科学校，学前教育系主任张晗教授来园讲座。张教授是南师大的学前教育学的博士，是我们幼师引进的高级人才。

在讲座中，张教授明确指出“幼儿园课程就是幼儿喜欢做、能够做、应该做的事情，有效获得有益身心发展的经验。”教师在开展课程故事时要注意引导儿童做适宜的、有价值的事情，最终实现课程的本质“让幼儿度过快乐而有意义的童年，让教师获得专业发展与职业幸福。” 张教授先是阐述对课程故事的理解，并且用深入浅出的语言概括了学习故事、课程故事、观察记录三者之间的关系，结合案例介绍了课程故事的线索和策略。最后鼓励大家在今后的教学实践中去积极发现问题，解决问题，用课程故事的形式记录下来，更好的去观察儿童、反思活动，更有效的去支持儿童发展儿童。 

张教授专业的教育知识、风趣幽默的语言给现场教师留下了深刻印象，活动现场氛围热烈，2个小时的培训也让大家获益良多。整个讲座过程中，张教授和大家分享了好多有趣的故事、案例，并为我们推荐了《儿童的一百种语言》这本课程故事的经典之作。老师们细心聆听，认真记录，对幼儿经验的获得、课程故事资源的开发利用有了更深刻的理解。本次培训让老师们对如何撰写课程故事明确了方向！

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