园本学习：《早期stem教学---科学、技术、工程与数学的整合活动》

       10月26日下午，教研活动开展了园本学习：《早期stem课程的学习》。近些年来，随着科学技术的发展，社会对教育的要求也在越来越高，stem理念的日益兴起。首先我们进行了关于概念的解读，STEM是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Math（数学）的缩写组成, STEM教育是将科学、技术、工程和数学进行跨学科融合，并通过项目探究和动手实践创造的方式学习。

        首先老师要树立STEM教育的目标意识。可以借鉴STEM教育理念，强调幼儿的动手探究，鼓励幼儿在体验中通过分析、发现、合作、创造等方式获得结果，收获解决问题的过程性知识。最后老师们分享了本学期新投放的科学区材料，如：好玩的牛奶画、会动的小企鹅等。鼓励宝宝们在自主性游戏中自由探索。STEM给了孩子一个巨大的空间，这种整合教育方式能让孩子像科学家一样思考，像工程师一样工作。

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